四年级叙事作文300字

有关四年级叙事作文300字汇编9篇

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的四年级叙事作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级叙事作文300字 篇1

今天是9月1日开学的第一天，我怀着激动的心情踏进校园，因为我们四年级要重新分班了，那样就会有新的同学和老师。我本以为我们的语文老师会是我们的班主任，结果没想到是新来的男老师。

第一节课是语文课。从门口走进来一个男老师，他长着一双透着智慧的眼睛，中等身材，看上去很温和。这个男老师没有像其他老师那样直接说出他的姓氏，而是让我们大家猜。因为班主任谭老师已经公布了我们的语文老师是一位姓陈的老师，所以大家不约而同地喊出：“陈老师。”他于是又让我们猜他的年龄，有的.猜了三十七岁，有的猜四十九岁，有的猜四十五岁，最搞笑的是有人猜他六十岁。陈老师听了哈哈大笑，说道：“难道我有那么老吗?”然后，陈老师告诉了我们他的名字，并大大方方地在黑板上写下了他的姓名：陈建新。我觉得这个语文老师真的非常幽默风趣。

我相信，在陈老师的带领下，我们班同学的语文成绩一定会有所提高，语文课堂也会变得更加活跃有趣。

四年级叙事作文300字 篇2

我的童年是一条七彩的项链，怎么数也数不完，其中有一件事是我最难忘又最可笑的事。

在我5岁的时候，妈妈那时正在她医院的发热门诊上班，并且妈妈每天一回来就跟我说：“小宇，你不要去拿妈妈的手机，妈妈的手机上有很多细菌、病毒”，我回答妈妈说“好的，我不会去拿的”。有一天，妈妈出去了，她忘了带手机，我心里想：妈妈的手机上有细菌病毒，我为什么不帮她洗一洗呢，这样，妈妈回来还会表扬我的。于是，我拿着妈妈的.手机，放进有水的洗脸盆里，用一块小布条，擦上肥皂，然后左擦擦右抹抹，再用清水复发冲洗，我想：总算洗“干净”了。那时，心里别提多高兴。这时妈妈回来了，我连忙拿着洗“干净”的“杰作”给妈妈看，妈妈一看呆若木鸡、哭笑不得，“妈妈，你怎么啦，不是洗的很干净吗”。妈妈语重声长的对我说：“小宇，手机是不能用水洗的，那样手机会坏的，以后再不能这样了”。啊，原来手机是不能用水洗的，我这才恍然大悟。

三年时间过去了，现在想来，也挺可笑的，但又是我最难忘的。

四年级叙事作文300字 篇3

暑假最让我难忘的，还是在浙江台州的捕鱼经历。

来到了海上，吹着海风，看到船上许多的工具，想到那香喷喷的鱼虾，我的心情格外舒畅。不一会儿，网被几个大人撒入了海中，我们的捕鱼大业开始了！只听得发动机的突突声，尾随我们船后海鸥的叫声，加上大海的`歌声，真是无比悦耳。船尾盘旋的海鸥渐渐多了起来，向海面俯冲一下，几朵水花溅了起来，它们又接着重复这种动作。咦，有一只海鸥嘴里多出了一个灰不溜秋的东西。定睛一看，哎呀，是条可怜的小鱼呀！

海鸥们又接连捕到了几条鱼。我想：“如果鱼被那些海鸥吃光了，那我们还吃什么呀？”于是，我挥舞着拳头，对着海鸥大吼：“你们这些海鸥，还不快把我们的鱼放下，不然我饶不了你们！”大人们看到我这幅滑稽的样子，笑得前仰后合。海鸥们看到我这样子，吓得四散奔逃。看来，吼吼还是有点效果的。

咦，大人们好像要收网了。我仔细盯着今天的收获：许多青色的螃蟹在网里横行霸道，些许小虾挪动着触角，一条巨大的橙色魟鱼尽力地想翻身。

半小时后，我们围坐在一家餐馆里，看着红红的螃蟹，吃着鲜美的鱼虾，我的心中充满了自豪，毕竟这是我们亲手打上来的鱼虾螃蟹啊！

四年级叙事作文300字 篇4

妈妈，你知道吗？是你改变了我的“一生”，改变了我对书写的看法，所以今天，我要对你说一声：“妈妈，谢谢您，改变了我！”

妈妈，您还记得我一年级的那次考试吗？其实我可以考100分的，但因为我的卷面不整洁，书写不端正，被扣了10分。我带着这书写不端正的'90分试卷，拖着沉重的步伐，走在回家的路上。在路上，我怎么看天空，都觉得天空是黑的，路旁的小花是最难看的，连小草也是耷拉着脑袋，柳树像病了似的，叶子挂着尘土打着卷儿，枝条一动不动地挂在那里。反正，现在我眼前的一切事物，都是不好的想象。

回到家，你一看到我无精打采地样子，就问我怎么了，于是我一五一十地把真相告诉了你，你听了，却没有打骂我，只是耐心地教我怎么写好字。您一笔一划地写着，跟我讲哪个地方顿笔，什么笔画是粗的，什么笔画是细的，让我一下子懂得了书写端正的重要性。从那时起，我每天家庭作业的字，都写得端端正正，但有些字还是有不足的地方。于是您就不分昼夜地再给我讲，我无意中发现了您的疲惫，在那一瞬间，我很感动。

妈妈，谢谢您，改变了我。

四年级叙事作文300字 篇5

我的同桌叫王晓娟，她温柔、腼腆，从不和人发生矛盾，即使被人欺负了，也从不计较。在我眼里，王晓娟就是一个“受气包”。可是后来经过几件事之后，我完全改变了对她的看法。

一天早上，我进了教室，随手把书包往桌子上一扔，“啪”的一声，王晓娟的文具盒被碰到了地上，铅笔、橡皮、尺子等散落一地。由于平时对她一贯轻视，所以我根本就没想 向她道歉。这时，王晓娟弯下腰，钻到桌子下面，把掉落的'文具一件一件地捡了起来，捡完后，还朝我笑了笑，说：“没关系。”我心里很不是滋味，觉得惭愧极了。

还有一次我们班的调皮鬼王鹏故意将篮球扔向王晓娟，结果将她的头砸了一个包，王鹏吓坏了，不知怎么办才好。王晓娟忍着疼痛，安慰王鹏：”你别害怕，我没事的。“王鹏感激得眼泪都掉下来了，忙不迭地向她道歉。

现在我才明白，王晓娟根本就不是一个忍气呑声的“受气包”，她待人宽容，胸襟宽广，得理也让人，我为有这样一个好同桌而自豪 。

宽容的力量

小朋友选取了两个典型的事咧，将同桌的宽容表现的淋漓尽致，而这种宽容换来了同学们对自身行为的反思，同桌也得到了她们的尊重。看来宽容的力量真不小啊!

四年级叙事作文300字 篇6

那天是大年初六的时候，我从暖和的小被窝里出来，往外面一看，天空下起了这一年的第一场大雪，鹅毛般的雪花纷纷扬扬，整的天空都是白茫茫的，就好似 天上就有人在撒羽毛一样在往下飘，落在身上就化了。我和妹妹洗脸刷牙吃饭这些事做完了，我就对妹妹说：“妹妹，等雪下小了，我们就去堆雪人吧。”妹妹大声 回答说：“好。”

这雪下得实在是太大了，我和妹妹写作业写到三点多的`时候，雪下得还是很大，到了四点雪才小了一些，我和妹妹戴上帽子出去找了一些人，在我家门口堆雪人。

我们一人一把铲子都在外面收集积雪。我们很快就把雪人身子堆好了，有人说：“怎么堆雪人头啊？”这个问题让我们冥思苦想了半天，忽然我想到了两个极 好的办法。第一个办法是用盆子填上雪盖在雪人的身上，这个办法没有成功。于是就采用第二个办法，第二个办法是滚一个很大的雪球，再把雪球装上去，这个雪人 只完成了一半。还需要用材料布置雪人，其他人都在帮我，我们首先把胡萝卜当鼻子，然后又找来两把笤帚做手臂，还为雪人戴上了帽子，就这样。我们的雪人诞生 了。我们围着雪人蹦啊跳啊，高兴极了。

虽然这件事已经过去了，但是至今我还没有忘记和朋友们堆得大雪人。

四年级叙事作文300字 篇7

寒假开始了，我家有一个不变的“传统”——大扫除。

一提大扫除，我就害怕起来，妈妈每次大扫除，就要给我扔掉很多东西，什么小卡片、小玩具的，都“毫不留情”地统统扔掉，所以，我对大扫除总有“挥之不去”的阴影。

可今年寒假，妈妈大发慈悲，让我适当地扔掉一些无用的东西，只要使房间干净整洁就行了。

我心里乐开了花，马上开始了。

理着理着，我才发现有好多东西可以去卖废品了，比如那些废弃的旧式卷和不要的小纸片都可以扔。我按照妈妈教我分门别类的'方法，先把这学期的杂志放在一块儿，再把下学期还可以用的学习用品叠起来，收到抽屉里，最后把我平时要玩儿的画画工具什么的都摆整齐就行了。基本是这三大类。这下，桌面就整齐多了。

这时候，我注意到了那个笔筒，那个笔筒又脏又乱，很难清理，我不禁恐惧起来。

没有办法，我只好慢吞吞地整理，把铅笔削尖，把没水的水笔扔掉……谁让我有一个爱干净的妈妈呢？

过了漫长的一个半小时，我的房间终于焕然一新了。

看着房间这么干净、整齐，尽管疲倦不堪，尽管舍不得那些小玩意儿，但看着整齐的房间，我心里十分满足。

四年级叙事作文300字 篇8

俗话说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。"为什么呀？这是笑话吗？不是，在我们日常生活中，也有这样的三个"和尚”。

有一天，三个小朋友去游戏馆，他们三个是非常要好的朋友，他们在路上谈天说地，有说有笑，不亦乐乎。可是，当他们到了游戏馆，同时看到了一个好的`玩具时，他们就开始抢夺这个玩具，而且把游戏馆弄得一团糟，一个小朋友说：“这是我先看到的，所以我先玩。”站在旁边的小朋友也不示弱，我先看到的，三个小朋友同时拿着一个玩具嚷成一片，是我，是我，我先玩。

吵完之后，在没有结果的情况下，他们各干各的，一个在看书，一个在玩球，一个拿着木棍在扎气球，谁也没想过要收拾游戏馆。

一个老师看到了这一幕，语重心长地对他们说：“人心齐，秦山移，"一根筷子易折断，一把筷子难折断，团结就是力量啊！听了老师的这些话，他们都愧疚地底下了头，一起把游戏饱打扫干净了。

是啊！团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。我们一定要团结啊！

四年级叙事作文300字 篇9

星，是美好的，然而，我心中最亮的星，就是三、四年级的语文老师——徐老师。

她很美，喜欢扎一根辫子，红红的嘴唇边有一颗痣，鼻梁上的眼镜是为我们辛劳付出的'结晶。徐老师很幽默，但在幽默的同时，她也很关心同学。那次，我们都在认真地做作业，只有吕炎在那儿叽叽喳喳地说个不停，老师发现了，并没有责骂他，而是高高地举起右手，眼睛紧盯着吕炎，同学们呆住了，教室里顿时鸦雀无声，几十双眼睛都盯着老师的手。吕炎吓得一身冷汗，连忙举起胳膊挡着，老师的手突然落了下来，不成想，老师的手并没有落到吕炎身上，而是向左甩了出去，落在了自己的右手上，嘴里还大声说：“掌嘴！”同学们哄堂大笑。你说，徐老师是不是很幽默还很关心学生呢？

现在，我已上五年级，但是我心中的那颗星依然闪亮！

这篇文章描写了“徐老师”。小作者先对“徐老师”的外貌特征进行了粗略但有重点的描写，然后通过几件小事对“徐老师”的性格进行细致描写，层层深入，条理清晰，详略得当。