神奇的自然作文

【实用】神奇的自然作文四篇

在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的神奇的自然作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

神奇的自然作文 篇1

教学目标：

1、了解动植物之间的关系。

2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。

3、了解各食物链之间的关系。

教学重难点：

食物链之间的复杂关系

教学过程：

（一）情境园

非洲大羚羊在每天早上醒来的时候，就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快，否则就会被吃掉。

想一想：为什么？

（二）智慧屋

1、什么是食物链？

在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。

食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中箭头朝向需要食物的一方。

2、食物链中各生物之间有什么关系？

食物链中的每种生物都是相互影响，相互制约的。

（三）训练场

提供各种动植物，找出它们之间吃与被吃的关系，连成食物链。

（四）知识积累

积累有关名人名言。

神奇的自然作文 篇2

我们的身边有很多奇妙的事，大自然中有更多奇妙的景或物。

有一年爸爸妈妈带我去青岛，我们一起在海边玩，我捡了很多贝壳，有黑的、有白的、还有花的，各种各样的花纹真漂亮。贝壳上这么漂亮的花纹是谁的巧手雕刻出来的呢？是啊！是大自然的巧手雕刻出来的。我把贝壳的两边轻轻的一捏“啪啪”地真好听，接着我又捏了几下，这声音又是从哪儿来得呢？真奇怪。

在太阳的照射下，沙滩变成了金子的世界，沙滩变成了生机勃勃的“金色小镇”，人们在沙滩上玩耍，堆沙堡，光着脚散步。无论谁来“金色小镇”都让你流连忘返。

大自然里还有很多奇妙的景或物呢！让我们一起来观察吧！

神奇的自然作文 篇3

我们的身边有许多奇妙的事，大自然中有更多奇妙的景或物。

有一年爸爸妈妈带我去青岛，我们一起在海边玩，我捡了许多贝壳，有黑的、有白的、还有花的，各种各样的花纹真漂亮。贝壳上这么漂亮的花纹是谁的巧手雕刻出来的呢？是啊！是大自然的巧手雕刻出来的。我把贝壳的两边轻轻的一捏“啪啪”地真好听，接着我又捏了几下，这声音又是从哪儿来得呢？真奇怪。

在太阳的照射下，沙滩变成了金子的世界，沙滩变成了生机勃勃的“金色小镇”，人们在沙滩上玩耍，堆沙堡，光着脚散步，，，无论谁来“金色小镇”都让你流连忘返。

大自然里还有许多奇妙的景或物呢！让我们一起来观察吧！

神奇的自然作文 篇4

前天晚上，我正在看着报纸，写完家庭作业的儿子走过来问：“爸爸，你知道世界上最长的河流在哪里吗？”我头也没抬，脱口而出：“中国的`长江。”儿子大声说道：“错，是非洲的尼罗河，全长有6600千米。长江是中国的第一大河，最长6380千米，是世界第三大河流。哈哈！爸爸也有犯错的时候。”

我一愣，抬头望着他得意的小脸：“可以啊！你怎么知道这些的？”这时，儿子却故作神秘，让我把眼睛闭上，然后从身后拿出一本书，我睁眼一看，原来是他表哥送给他的一套《十万个为什么》中的一本《植物与地球》。

我当时就搁下报纸，和他一起看起这本书来。真别说，看了书中的内容，还真是大开眼界，书中介绍了诸如世界上最大的、最小的种子；地球的自转速度为何时快时慢；闪电、风、云是怎样形成的等等。仅这一册书中，就有近两百个关于大自然中的问题答案，难怪儿子爱不释手，连我也被吸引了。此时我就想到有个名人说的一句话：“书籍是人类的朋友。”真是这样，通过阅读书籍，无论成人、儿童均能从中汲取知识，增长见闻，开阔视野。想到这，我决定以后经常陪着孩子一起读一些课外书，既提高了自己，也培养了孩子良好的阅读习惯，岂不是一举两得。