四年级的作文
【精华】四年级的作文合集8篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的四年级的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
龟背竹的根上面托着一个脸盆般的大叶子，但是叶子却都残缺不齐，不知道的人还以为是虫子“咬”的呢！正因为龟背竹上有好多花纹，像龟背上的条纹，所以龟背竹才有幸得了这样一个雅名。
龟背竹的根非常奇特它不需要充足的阳光，不需要优良的环境，只要有水分、营养，就可以成长。有的根非常顽皮，总想着到外面来透透气，时间久了，露在外面的根就成了人们口中的“气根”。
龟背竹的茎就像竹子一样，一节一节的。切一节放在花坛里，还能生长呢！如果把龟背竹的一根茎压在泥土里，过不了多久，它就会长出细小的根，这时根茎就可以脱离“妈妈”的怀抱。你说奇特不奇特，龟背竹的茎也是绿的，但却不是一个模子印出来的，那儿的翠可是别有韵味，如同玉一般，天然之美，没有一丝沾污之气。
龟背竹的叶子更加奇特。刚长出来的叶子是卷心的，嫩绿嫩绿的，嫩得像轻轻一碰就碎掉似的。这时的叶子还是完整一片，非常的平整，没有一丝瑕疵。渐渐的叶子越长越绿，越长越大，与脸盆一般大小，椭圆形的'，龟背竹的叶子与众不同，很有特点，一片完整的叶子长大后又分成十几片小叶子，远远的看去就像几只乌龟爬到枝上睡大觉。看到这，不禁令我想起了一个传说，古代时，一位老奶奶看见一只小乌龟被蛇咬伤了，于是老奶奶就把受伤的小乌龟带到了家里，日夜不分的照顾小乌龟，可小乌龟不久还是死了，老奶奶很伤心，便把小乌龟埋葬在土里，小乌龟虽然死了，但它的灵魂却还在，久而久之，小乌龟化成了竹子，龟背竹也就这样诞生了。
龟背竹有奇特的传说，有奇特的叶子，有奇特的根茎，龟背竹真奇特啊！
四年级的作文 篇2
歌，来自心底，我想浅吟低唱一曲，表达您对我的关爱。
在生活中您教会我许多….
您告诉我，对待所有人都要宽容。
有次，我与同学闹了别扭，谁也不肯主动说句对不起。“我就是认为我没错，凭什么让我道歉。”我对妈妈这样说道。妈妈说：“你认为你没有错，可能她也认为她也没有错，你们俩这个样子，谁都不理谁，对你有好处么?”停顿了一下，又接着说道：“你这个样子，跟个气鼓鼓的包子似的。别人看见你，心情也不好啊。”对任何一个人都要学会宽容。多一个朋友何必要少一个朋友呢?
你教会了我宽容。
您告诉我，对待人要学会感恩。
有次，我在家中写作业，您去大姨家了，大姨得知我是胃不舒服而在家学习时，，立刻装上了几盒清淡的.菜让您带回来给我吃。您回到家时对我说。菜，不管你爱吃不爱吃，都要给大姨打个电话，表示感谢，因为大姨正在担心你。我听到后，立刻给大姨打了个电话，表示我的感谢。
您教会了我感恩。
您告诉我，做事要自信。
有次期末考试，我的第一科考得不是很好，心情不是很好。第二天早上，您告诉我，考试已经过去了，现在要复习今天考的科目，而不是沉浸在悲伤中。考试一定要自信，无论做什么都要自信，相信自己一定可以做到，迎接新的事物，自信迎接挑战。
您教会了我我自信。
宽容、感恩、自信，合成优美的韵律，组成一首母亲的歌。
四年级的作文 篇3
未来是一个笠技发达的世界，一切都与现在有所不同，比如汽车。
未来的汽车有很多功能，比如透明功能、潜水功能、捕鱼功能、飞行功能等等。这些功能在什么时候用呢？请听我慢慢道来。
透明功能应该在堵车的时候用，在堵车的时候按一下透明功能按钮，它就变成透明的了，即使穿过其它汽车也没有任何损失，其它汽车也不会有损失，这样真是太方便啦！
潜水功能应该在捕鱼的时候用，只要按一下潜水功能按扭，汽车就潜下水捕鱼。如果看到鱼的'话可以按捕鱼的按钮，然后再选是要用渔网，还是用鱼杆，最后，汤车会根拓你指定的工具来捕鱼，辛苦把抓到的鱼放到汽加的冰箱里，晚上就可以吃全鱼宴啦。
飞行功能也是在堵车的时候用的，只要按一下飞行功能的按钮，汽车就会飞起来，这样在堵车的时候就不用等了。这样又酷，又不浪费时间，真的是一举两得。
你也想要这样的一辆汽车吗？那就来找我订购吧！
四年级的作文 篇4
时间宛如一阵风，轻轻地从我们身边飘过，带走了你的一切，唯独留下回忆！
那时，我还在上一年级，爸爸要外出一段时间，便把你带到了我的身边，爸爸让我叫你姐姐，还让你照顾我。当时我就不满了，扯着爸爸进门，推着你出门。现在想想吧似乎很有趣呢！不顾我的推搡拉 扯，爸爸还是走了，我和你便正式在一起生活了。
因为对你的`到来我很不满意，所以我处处为难你，欺负你，折磨你。
傍晚放学，你来接我，在人群中我一眼就望到了你，很奇怪呢，好似心有灵犀一般。但我只是快步走过去把书包扔给你，仰着头，大步流星地走了，俨然是个小大人像，好不神气呢！你走在我的身后， 虽然没有看见你的表情，但我想你一定又尴尬又无奈吧。路过超市，我又被那么多可口的零食吸引了，不管三七二十一地把毫不知情的你拉进了超市里，看见好吃的就往篮子里扔，再出了超市，你身上 的东西压的你走不动路，我突然有种罪恶感，想帮你，但我的自尊心却又不把应。
这条围巾我一直留着呢，它算是帮我们缓和关系的媒介吧！你还好吗，姐姐？
四年级的作文 篇5
人人都有梦想，当然我也不例外。小时候的我，对新的事物，充满好奇。但时间久了，总是丢在一旁，不再像以前一样，呵护着。一直到我遇到了“它”……生活中，“它”无所不在。“它”给我们心灵上的安慰;“它”在我们孤独无助的时候，陪伴着我们;“它”可以带给我们欢乐;“它”令我们在最疲倦时，放松心情。“它”是─音乐。
六、七岁那年，老师教我们该如何唱歌，那次是我第一次接触音乐。那时的我，便渐渐对音乐充满了兴趣。也因为如此，父母开始培养我学习音乐。当然，一开始并不是很顺利，但我还是很努力的练习。因为我知道：努力不一定会成功，但成功需要努力!这句话，是一直使我前进的动力。每当我要放弃时，家人总是会鼓励我。他们在百忙之中，还是会抽出时间陪伴我，谢谢!
直到现在，我对音乐的`热忱丝毫没有减少，依然在学习着，我不想要半途而废，不然以前为我付出的人，就白白浪费他们的青春;以前流下的汗水，都浪费掉;以前滴下的眼泪，只能变成回忆;以前努力的时间，只能看着它流失，却无法挽回。那些拥有过的东西。也化为乌有。只要努力的抓紧梦想，“梦”就不再是“梦”，而是一个达成的目标。每个人都可以达成梦想，勇敢去追梦吧!
我以后就是想要当音乐老师，希望能够把音乐的快乐分享给大家，难过的时候想到它，心情不再低落;开心的时候配合它，更能带动气氛。让每个人每天都有好心情!
四年级的作文 篇6
在这21世纪中，大千世界，红尘滚滚…有的人喜欢繁华的街道，有的向往那呼伦贝尔大草原般的宽广，有的人是对舞台上的STAR的痴情崇拜……这就是人类，这就是五花八门的世界，刚好相反，我比较喜欢一个人静静的`窗台，楼顶欣赏星空！
我是个比较活泼开朗，外向的女孩。但在仰望星空的时候，我却显得异常的文静，不太象平常爱说话的我。因为我喜欢那种感觉，有些静谧又有些神幻的味道……那种空间，可以让人在专心致志的思索的问题，可以让人在喧闹的环境中品位生活，感受生活、人生的乐趣莫过如此！
星空真的很美，很美。星星显得特别的小，远远看去，整个宇宙显得特别的神奇，星星的聚集照亮了世界的每一个角落……夏天来了，晚上浦北的夜空显得很静谧，星星很少会出现，少的有1颗，2颗，多的也有5颗，6颗。但是夏雨过后，夜空中的星星是出奇的多，很明亮。偶尔，当你仰望星空的时候，你会觉得生活特别的美好，会对天空慷慨陈词，高歌一曲！当你失望的时候，仰望星空会多多少少会使你感到自信。
在这个大千世界中，在这个密布星星的夜空中，在这个浩瀚的宇宙中，我的方向到底该向哪边？那颗星星才应该是属于我的启明星？星空本该属于全世界人的，但是我的好强，却把他独占己有！
星空，我寂寞时的伴随者;星空，我哭诉时的倾听者;星空，我高兴的陈诉者……星星犹如星空中的一颗微粒，但他也很璀璨！永远为我而照明道路。
四年级的作文 篇7
一百年以后的地球已经不再适合人类居住了，因为地球上到处都是风沙，没有一棵树，没有一眼清澈的泉水……
每当我们想起伐木工人时，都会想起那惨不忍睹的一幕，大树被电锯锯倒了。为什么伐木工人只为了眼前的利益，把树木做成桌子、椅子等家具，为什么没在举起锯子时想到，这一棵棵树木可以净化空气，吸收尘土，减弱噪声呢？为什么没有想到你们的举动，你们的行为会对整个世界造成危害呢？放下你们手中的锯子吧！
每当夏天，我们在炎热的`家里开着空调，空调排出的热气让地球多了一份负担。汽车的超标尾气、工厂排出的滚滚浓烟、电冰箱和空调里的氟利昂、人类随意丢弃的废弃物……严重地破坏了大气层和我们生活的空间，使地球妈妈产生了“温室效应”、“酸雨”等现象。地球妈妈的忍受力是有限的，日复一日，年复一年，如果我们继续这么做，总有一天，自然灾害会如潮水般地涌来，那么人类的历史和地球上的美好事物将不复存在！
每当我们随手乱扔垃圾时，地球妈妈的外衣就被我们一次一次地弄脏了。
每当我们正在为造自己的房子而夜以继日地发出噪音时，地球妈妈就在不停地咳嗽。
这一切的一切让天空不再拥有往日的碧蓝，让湖水、小溪、大海不再拥有往日的清澈，让森林不再盎然，让鸟儿不再歌唱，让鱼儿不再快活……
一百年以后的地球是什么模样，在于我们的行为！
四年级的作文 篇8
啊，我的作文被发表了，真不敢相信，来到网上一看，果然《不爱洗澡的`小瓢虫》被发表了。
爸爸、妈妈连声赞叹我好，还表扬了创新，说：“儿子，我们以后还到这儿上课，好不好?”一听到这消息，我恨不得一跳三尺高，连忙点头道：“好，好！”妈妈还答应带我逛超市，爸爸答应帮我买一套《百科全书》。“哎呀，在创新学习真是太好了。这让我对创新更加有信心了。”
来到学校，把这件喜事告诉了同学们，同学们纷纷说我是“小小作家”，我听了，心里乐滋滋的的，这全是创新的功劳呀。
最重要的是创新作文老师对我们说：“如果有需要，可以拨打‘110’！老师会立即来帮助你！”
一开始，我的头脑一片空白，都不知道该从哪下手才好，是吴老师像导航仪一样，在我不知怎么开车时帮助了我。
一次写作文时，我遇到了困难，不知道该怎样选作文题目，于是我拨打了“110”热线，老师立即帮助了我，而且老师句句我都听得懂，不像树人学校的老师说得像是外语一样，一句也听不懂。
创新帮我腾飞，给我带来了希望！
